info

Список дисциплин

Гуманитарные дисциплины

Философия

Философия

Цели и задачи дисциплины: формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философск их проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Особенность изучения: дисциплина направлена на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Содержание дисциплины: философия, ее предмет и место в культуре; исторические типы философии, философские традиции и современные дискуссии; философская онтология; теория познания; философия и методология науки; социальная философия и философия истории; философская антропология; философские проблемы в сфере информационных систем и технологий.

История

История

Цели дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мире; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно- исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Разделы дисциплины: история в системе социально- гуманитарных наук. основы методологии исторической науки; исследователь и исторический источник; особенности становления государственности в России и мире; русские земли в xiii – xv веках и европейское средневековье; Россия в xvi-xvii веках в контексте развития европейской цивилизации; Россия и мир в xviii – xix веках: попытки модернизации и промышленный переворот; Россия и мир в ХХ веке; Россия и мир в xxi веке.

История искусств

Цели дисциплины – помочь выработать осознанное понимание роли и назначения культуры и искусства в жизни цивилизованного общества и человека; приобщить студентов к культурному наследию человечества, способствовать их интеграции в мировую и отечественную культуру, путем преподавания основ теории и истории искусства: живописи, скульптуры, архитектуры в историческом и национальном контекстах; приобщить к искусству, как неотъемлемой составляющей человеческого бытия, привить любовь к нему и уважение к его творцам; способствовать преодолению разрыва между достаточно высокой профессиональной подготовкой и низким общекультурным развитием выпускников вуза; способствовать формированию гуманистических воззрений, основанных на приоритете общечеловеческих ценностей; стимулировать творческие способности как неотъемлемую часть профессиональной подготовки.

Содержание дисциплины: Разделы дисциплины: Художественная культура и искусство Месопотамии и Древнего Египта; Крито-микенская культура и искусство; Художественная культура и искусство Востока; Художественная культура и искусство Индии; Художественная культура и искусство Древних Греции и Рима; Художественная культура и искусство и эпохи Возрождения; Искусство эпох романтизма, критического реализма и модерна; Художественная культура и искусство Древней Руси; Художественная культура и искусство России в Новое время; Культурные связи России с Европой; Русское искусство конца 19-начала 20 века; Русская культура и искусство в первой половине 20 века; Русская культура и искусство второй половины 20 века.

История религии

Цели дисциплины: ознакомление с происхождением, формированием, спецификой, функциями и распространением исторических форм и разновидностей религии; формирование представления об учении и культе распространенных в современном мире религий; самоопределение в мировоззренческой позиции, духовно-нравственных интересах и ценностях.

Особенность изучения: дисциплина направлена на формирование умения ориентироваться в современной религиозной ситуации, а так же навыков осмысления и терпимого восприятия различных религиозно-мировоззренческих позиций в условиях поликонфессиональности.

Содержание дисциплины: религия как форма духовной культуры и социальный феномен; происхождение, формы и разновидности религии; формирование учения и культа современных религий в первобытную эпоху; народностно-национальные религии; буддизм; христианство; ислам; современные нетрадиционные культы.

Лингвистика

Иностранный язык

Основной целью курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

Структура дисциплины: состоит из 4 обязательных разделов, каждый из которых соответствует определенной сфере общения (бытовая, учебно-познавательная, социально-культурная и профессиональная сферы). Данные разделы различаются по трудоемкости и объему изучаемого материала.

Английский язык для IT-специалистов;

Немецкий язык для IT-специалистов;

Французский язык для IT-специалистов;

Русский язык для IT-специалистов /иностранцы;

Язык делового общения

Цель освоения дисциплины – знать нормы и правила делового общения и уметь применять их в практической деятельности.Содержание дисциплины. Разделы дисциплины: язык официальных документов; правила оформления документов; язык коммерческой корреспонденции; основные единицы общения; речевой этикет.

Общественные науки

Экономика и менеджмент

Экономическая теория

Целью освоения дисциплины является овладение современным экономическим языком для ориентации в экономической действительности и понимания закономерностей общественного развития.

Разделы дисциплины: введение в экономическую теорию, микроэкономика, макроэкономика, особенности переходной экономики России.

Экономика и менеджмент информационных систем и технологий

Цель дисциплины: изучить задачи управления расходами на информационные системы и освоение стратегий минимизации затрат и максимизации отдачи от затрат на информационные системы.

Особенности программы: направлена на формирование умений обучающихся использовать на практике методы экономических наук в профессиональной деятельности, а также способностей обучающихся проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования и выполнения расчета экономической эффективности.

Дисциплина содержит следующие разделы: введение в экономику информатизации; IT-стратегии организации и методика их разработки; оценка эффективности информационных проектов в области информатизации; оценка и планирование стоимости и рентабельности; анализ и оценка риска в области информатизации; разработка бизнес-плана инвестиционного проекта информационной системы; формирование цен на информационном рынке; оценка использования ресурсов информационных систем; экономическая эффективность защиты информации; экономическая оценка объектов интеллектуальной собственности.

Организация и управление предприятиями

Цели и задачи дисциплины: познакомить студентов с организационной структурой управления промышленными предприятиями и основами принятия управленческих решений.

Содержание дисциплины: Введение; Организация управления промышленными предприятиями в современных условиях; Организационная структура управления промышленными предприятиями; Информация в процессе управления производством; Организация оперативного управления производством; Организация управленческого труда; Основы принятия управленческих решений.

Обществоведение

Правоведение

Цели освоения дисциплины: формирование базовых общеправовых знаний и междисциплинарных интегрированных качеств, определяемых как инструментальные, межличностные и системные компетенции.

Структура дисциплины: раздел 1. Основы теории права и государства; раздел 2. Основы конституционного, административного, уголовного и экологического права РФ; раздел 3. Основы гражданского и семейного права Российской Федерации; раздел 4. Основы трудового и информационного законодательства РФ

Культурология

Цель освоения дисциплины – знать формы и типы культур, историю культуры России, способы освоения культуры и уметь оценивать достижения культуры на основе исторического знания.

Содержание дисциплины Разделы дисциплины: структура и состав культурологического знания; методы культурологических исследований; основные понятия культурологи; типы культур; история культуры России; культура России в системе мировой культуры и цивилизации.

Психология и педагогика

Цель освоения дисциплины – сформировать у студентов понимание природы психики, вооружить знаниями основных психических функций и их физиологических механизмов методикой психологической характеристики личности и приемами психической саморегуляции. Дать общее представление о педагогической науке.

Содержание дисциплины. Разделы дисциплины: предмет, объект и методы психологии и педагогики; психика и организм; познавательные процессы; психология личности; межличностные отношения; дидактика как теория обучения. Методы обучения и воспитания: традиционные и современные.

Социология

Цель освоения дисциплины – дать научное представление о современном обществе и закономерностях его развития; о социологическом подходе к личности, формах социального поведения; вооружить умением анализировать факторы социального развития, типы и структуры социальных отношений.

Разделы дисциплины: классические и современные социологические теории; социальные группы и общности; социальное взаимодействие; культура личности и социальный тип личности; методы социологического исследования.

Политология

Цель освоения дисциплины – дать научное представление о политике и политических отношениях; теоретических и прикладных, аксиологических и инструментальных компонентах политологического знания, их роли в подготовке и обосновании политических решений; сформировать умения и навыки использования знаний для выработки политических решений.

Место дисциплины в ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Разделы дисциплины: объект, предмет и метод политической науки; роль политики в жизни современного общества; гражданское общество; политические организации и движения; политическая аналитика и прогностика.

Этика

Цели и задачи дисциплины: понимание этики как научной дисциплины, общечеловеческих принципов и норм нравственности; ознакомление с этическими учениями христианства, буддизма и ислама, с этическими учениями античной и последующих цивилизаций, с моралью ХХi века; показать студентам как решаются те или иные практические нравственные проблемы, возникающие перед человеком в жизни; научить студентов приемам самоконтроля и самовоспитания.

Содержание дисциплины: современная социокультурная ситуация; этика как философская наука; этимология и соотношение терминов: этика, мораль, нравственность; великие моралисты прошлого; «Домострой» как памятник классической литературы, его этическое содержание; вечные ориентиры, основополагающие понятия морали и этики; нравственный потенциал специалиста; твой долг, твоя ответственность; смысл жизни и счастье человека.

Технические дисциплины

Точные науки

Математика (модуль)

Целью модуля является: воспитание достаточно высокой математической культуры; привитие навыков современных видов математического мышления.

Содержание модуля по дисциплинам:

Прикладная математика (модуль)

Цель изучения модуля: привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Содержание модуля по дисциплинам:

Дополнительные главы математики

Цель дисциплины: получение навыков решения обыкновенных дифференциальных уравнений в математических моделях аппаратных средств информационных систем.

Содержание дисциплины: постановка задачи; теоремы существования и единственности решения дифференциальных уравнений; типы дифференциальных уравнений и методы их аналитического решения; решение уравнений с разделяющимися переменными;, однородные уравнения; линейные уравнения и уравнения Бернулли.

Естественные науки

Физика

Цель дисциплины: познакомить студентов с современной физической картиной мира, дать навыки экспериментального исследования физических явлений и процессов, изучить теоретические методы анализа физических явлений, обучить грамотному применению положений фундаментальной физики к научному анализу ситуаций, с которыми бакалавру приходится сталкиваться при создании новой техники и технологий, а также выработки у студентов основ естественнонаучного мировоззрения и ознакомления с историей развития физики и основных её открытий.

Особенности дисциплины: изложение ведется на минимальном уровне содержания дисциплины, предполагающем привить способность воспроизводить типовые ситуации, использовать их в решении простейших задач. На этом уровне рассматриваются только модельные представления, описывающие достаточно ограниченный круг экспериментальных ситуаций.Изучается во втором и третьем семестрах. В обоих семестрах предусмотрен экзамен.

Структура модулей дисциплины: 1. Механика; 2. Термодинамика и молекулярная физика (в том числе элементы статистической физики); 3. Электричество и магнетизм; 4. Колебания и волны, оптика; 5. Квантовая физика (включая физику атома и элементы физики твердого тела); 6. Ядерная физика; 7. Физическая картина мира.

Химия

Цель дисциплины углубление имеющихся представлений и получение новых знаний и умений в области химии, без которых невозможно решение современных технологических, экологических, сырьевых и энергетических проблем.

Особенности программы: фундаментальный характер ее содержания, необходимый для формирования у бакалавров общего химического мировоззрения и развития химического мышления.

В дисциплине рассматриваются: квантово-механическая теория строения атома, основы теории химической связи, энергетика химических реакций, элементы химической кинетики и термодинамики, электрохимические процессы, химия элементов и их соединений, элементы химии органических соединений.

Теоретическая часть дисциплины излагается в лекционном курсе. Полученные знания закрепляются на практических и лабораторных занятиях. Самостоятельная работа предусматривает работу с учебниками и учебными пособиями, подготовку к практическим и лабораторным занятиям, выполнение домашних заданий, подготовку к контрольным работам и коллоквиумам. Предусматривается возможность написания рефератов по отдельным разделам дисциплины.

Экология

Цель дисциплины: формирование на базе усвоенной системы опорных знаний по экологии, способностей по оценке последствий их профессиональной деятельности и принятия оптимальных решений, исключающих ухудшение экологической обстановки.

Часть 1 Теоретические основы экологии: Основные понятия и определения, Биосфера, Фундаментальные свойства живых систем, Экологическая система, Законы организации экологических систем, Энергия в экологических системах, Экологические законы, Социальная экология

Часть 2 Основы горнопромышленной экологии: Мониторинг загрязнения предприятиями горной промышленности природной среды, Утилизация отходов горнопромышленных предприятий, Система государственного управления природопользованием. Экономические и правовые аспекты экологии.

Программирование

Программирование на языке высокого уровня

Цель дисциплины: изучение методов и средств разработки программного обеспечения для овладения знаниями в области программирования; подготовка к осознанному использованию, как языков программирования, так и методов программирования.

Содержание дисциплины:

Часть 1 Структурное программирование: Основные понятия алгоритмического программирования; Введение в язык программирования Си; Типы данных и правила работы с ними; Арифметические и битовые операторы; Операторы отношения и логические операторы; Операторы управления программой; Работа с функциями в языке программирования Си; Ввод, вывод, потоки и файлы; Работа с исходными файлами. Время жизни и область видимости программных объектов; Работа с графикой. Математические функции; Директивы препроцессора.

Часть 2 Объектно-ориентированное программирование: Методика разработки программ на Си++; Библиотеки и модули; Особенности программирования под windows; Парадигмы программирования; Введение в объектно-ориентированное программирование; Понятие класса; Наследование и полиморфизм; Перегрузка операций; Потоки в Си++

Вычислительная математика

Цель дисциплины: изучение численных методов решения математических задач в области информационных систем и технологий управления технологическими процессами.

Содержание дисциплины: вычислительная математика: основные понятия; численные методы линейной алгебры; вычисление аналитических функций; аппроксимация табличных функций; решение нелинейных уравнений и систем; численное интегрирование и дифференцирование; решение обыкновенных дифференциальных уравнений.

Программирование клиент-серверных приложений

Цель дисциплины: изучение методов программирования для овладения знаниями в области разработки клиент-серверных приложений; подготовка к осознанному использованию, как методов, так и средств программирования клиент-серверных приложений.

Содержание дисциплины:

Часть 1 Программирование клиентских приложений: основы языка разметки html; таблицы стилей css; объектная модель документа dom; типы данных языка javascript; выражения и операторы javascript; функции в javascript; регулярные выражения и шаблоны; обработка событий; передача данных по протоколу http.

Часть 2 Программирование серверных приложении: основные понятия серверного программирования; методы разработки серверных приложений; инструментальные средства разработки серверных приложений; стандартные алгоритмы серверных приложений; синтаксис языка программирования php; управляющие конструкции php; функции в php; объекты и классы в php; работа с файловой системой; базы данных и СУБД; взаимодействие php и mysql; работа с сессиями в php; взаимодействие php и xml; информационная безопасность серверных приложений.

Исследование операций

Цель дисциплины: ввести студентов в современную проблематику теории исследования операций, делая акцент на математические модели принятия решений, которые являются ядром широкого спектра научно-технических и социально-экономических технологий, реально использующихся современным мировым профессиональным сообществом в теоретических исследованиях и практической деятельности.

Содержание дисциплины: Основные понятия и математическая модель операции; Классические оптимизационные задачи; Линейное программирование; Нелинейное программирование; Динамическое программирование; Многокритериальная оптимизация; Игры в нормальной форме; Позиционные игры; Теория массового обслуживания.

Разработка приложений в ОС linux

Цель дисциплины: получение знаний и навыков работы с приложениями в ОС linux.

Содержание дисциплины: особенности приложений в ОС linux, особенности разработки приложений под ОС linux, языки программирования в ОС linux, практические сведения по разработке приложений в ОС linux.

Технология программирования

Целью освоения дисциплины является получение студентами базовых знаний и навыков в области современных средств и методов программирования.

Структура содержания дисциплины: Часть 1 Планирование программных разработок; Часть 2 Технология структурного программирования; Часть 3 Технология объектно-ори­ен­тированного программирования; Часть 4 Тестирование программных средств.

Компьютерная геометрия и графика

Целью изучения дисциплины является получение студентами базовых знаний в области современных средств и методов компьютерной графики

Структура и содержание дисциплины: аппаратные и программные средства компьютерной графики; геометрические основы компьютерной графики; геометрические преобразования; математические модели поверхностей и объектов; геометрические задачи визуализации.

Управление данными

Целью освоения дисциплины является теоретичес­кая и практическая подго­тов­ка будущих бакалавров в области управления данными в такой степе­ни, чтобы они могли самостоятельно проводить анализ предметной области проектируемой базы данных, производить предпроектное обследование объекта проектирования, выделять взаимосвязи между его составными частями, составлять инструкции по эксплуатации базы данных, разрабатывать готовые информационные системы, содержащие в себе системы управления данными.

Особенности дисциплины: при изложении теоретического материала (на 30% лекций) используются мультимедийные иллюстративные материалы, презентации. При проведении лабораторных и практических занятий студенты выполняют задания по созданию и администрированию баз данных с помощью СУБД ms access, создают таблицы, связывают их между собой, наполняют содержимым, создают запросы, а так же проектируют пользовательский интерфейс информационных систем. При курсовом проектировании студентам предлагается создать в СУБД ms access информационные системы, предназначенные для автоматизации прикладных задач различных областей промышленности.

Содержание дисциплины:Основные понятия: база данных, банк данных, их проектирование и эксплуатация.Классификация баз данных. Жизненный цикл баз данных.Элементы теории реляционной модели баз данных.Логическое проектирование баз данных.Физическое проектирование баз данных в СУБД ms acces.Понятие транзакций. Методы сериализации транзакций.Клиент-серверная архитектура баз данных.

Информатика

Информатика

Целью освоения дисциплины являются формирование фундаментальных знаний основ информатики, форм представления, обработки и передачи информации; изучение технических и программных средств реализации информационных процессов, современных информационных технологий, сетей ЭВМ, методов и средств защиты информации.

Содержание дисциплины: Основные понятия; Арифметические и логические основы ЭВМ; Организация данных в ЭВМ; Аппаратные средства; Системное программное обеспечение; Прикладное программное обеспечение; Основные понятия моделирования; Сетевые и информационные технологии; Основы защиты информации.

Теория информационных процессов и систем

Цели дисциплины: дать представление об общей теории систем, системном подходе к проектированию, анализу и оптимизации систем на основе целевого подхода. Изучить методы анализа и синтеза структуры информационных систем, методы формализации задач анализа и синтеза информационной системы, обоснование критериев качества системы, выбор теоретического аппарата для исследования и описания связей элементов, разработки методов оптимизации системы для определения путей дальнейшего её развития.

Особенности дисциплины: большой раздел дисциплины связан с теорией передачи инфор­мации, количественными методами описания информационных процессов, функциональным и интегральным представлениям процессов и устройств их обработки, статистичес­ким методам обработки и помехоустойчивого кодирования. Также дается представление о методах сжатия и шифрования информации

Содержание дисциплины: основные задачи теории систем; терминология теории систем; понятие информационной системы; системный анализ; качественные и количественные методы описания информационных систем; кибернетический подход; динамическое описание информационных систем; каноническое представление информационной системы; агрегатное описание информационных систем. Операторы входов и выходов; принципы минимальности информационных связей агрегатов; агрегат как случайный процесс; информация и управление. Модели информационных систем; синтез и декомпозиция инфор­мационных систем; информационные модели принятия решений; возможность использования общей теории систем в практике проектирования информационных систем.

Информационные технологии

Целями освоения дисциплины являются изучение студентами основ организации современных информационных технологий и их применение в деятельности предприятий, рассмотрение основных принципов построения, внедрения и ведения информационных систем, создание у студентов целостного представления о процессах формирования информационного общества, а также формирование у студентов знаний и умений в области компьютерной подготовки, необходимых для успешного применения современных информационных технологий в сфере своей профессиональной деятельности на практике.

Структура дисциплины: Основные понятия информационных процессов и технологий; Организация и основные виды информационных процессов; Сетевые информационные технологии и услуги; Интегрированные и перспективные информационные технологии; Информационные технологии, обеспечивающие эффективность и безопасность работ.

Архитектура информационных систем

Целями изучения дисциплины являются: обеспечить подготовку студентов на уровне понимания процессов, происходящих при обработке информации, анализа производительности информационных систем, целесообразности использования определенного вида систем для решения конкретных задач.

Содержание дисциплины: основные характеристики и области применения ЭВМ различных классов; функциональная и структурная организация процессора; организация устройств памяти; основные стадии выполнения команды; организация прерываний в ЭВМ; периферийные устройства; архитектурные особенности ЭВМ различных классов; параллельные системы; понятие о многомашинных и многопроцессорных вычислительных системах; матричные и ассоциативные вычислительные сети; конвейерные и потоковые вычислительные сети.

Технологии обработки информации

Цель дисциплины: изучить виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения практических задач обработки информации, научиться осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений.

Содержание дисциплины: виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации (генерация отчетов, поддержка принятия решений, анализ данных, искусственный интеллект, обработка изображений); математическая и информационная постановка задач по обработке информации, использование алгоритмов обработки информации для различных приложений; инструментальные средства обработки информации.

Операционные системы

Целями изучения дисциплины являются: обеспечить подготовку студентов на уровне понимания теории построения, свойств и базовых функций операционных систем при получении, преобразовании, передаче и хранении информации в ЭВМ; обеспечение подготовки студентов на уровне понимания технологий администрирования и поддержки базовых операционных систем и принципов управления локальными ресурсами ЭВМ.

Структура и содержание дисциплины: Назначение и функции операционных систем; Классификация ОС; Управление процессами; Управление памятью; Управление вводом – выводом; Файловые системы; Современные концепции и технологии проектирования операционных систем; Политика безопасности; Семейство операционных систем linux; Семейство ОС microsoft

Основы теории автоматического управления

Цель изучения дисциплины состоит в овладении методологией управления; общими принципами построения математических моделей объектов и систем автоматического управления (САУ), методами анализа и синтеза САУ.

Содержание дисциплины: математические модели объектов и систем управления; формы представления моделей; методы анализа и синтеза систем управления; цифровые системы управления; использование микропроцессоров и микро-ЭВМ в системах управления; особенности математического описания цифровых систем управления, анализа и синтеза систем управления с ЭВМ в качестве управляющего устройства; программная реализация алгоритмов управления в цифровых системах, структурное моделирование.

Аппаратное и программное обеспечение управления технологическими процессами

Целями изучения дисциплины являются: обеспечить теоретичес­кую и практическую подго­тов­ку, после которой студенты понимали как использовать средства и способы информационных технологий для решения задач автоматизации технических систем и управления технологическими и производственными процессами, а также могли бы выбирать необходимые технические средства и разрабатывать и адаптировать программные продукты при проектировании систем автоматизированного управления промышленным предприятием.

Структура дисциплины: Раздел 1. Программируемые логические контроллеры (ПЛК); Раздел 2. Программирование ПЛК; Раздел 3. Промышленные сети; Раздел 4. Организация компьютерной обработки данных для управления технической системой; Раздел 5. Автоматизированная система управления производственной деятельностью в режиме реального времени (mes-система).

Мультимедиа технологии

Целями освоения дисциплины являются обеспечение подготовки выпускников вуза при разработке и внедрении мультимедиа технологии, продуктов мультимедиа технологии, программных и технических средств мультимедиа технологии.

Содержание дисциплины: основные понятия мультимедиа; текстовая информация (информационные ресурсы); графика: статичная графика, динамические графические объекты; звук; динамическое развитие сцены; навигация в мультимедиа продуктах; интерактивное развитие сценария; создание мультимедиа продуктов.

Электроника

Цифровая электроника

Целями изучения дисциплины являются: обеспечить электротехническую подготовку студентов на уровне понимания функционирования цифровых устройств и их реализаций при получении, преобразовании и передаче информации в виде электрических сигналов, а также анализа возможностей основных электронных устройств при выборе средств для аппаратных и программно-аппа­рат­ных комплексов информационных систем.

Содержание дисциплины: Общие сведения о цифровых микросхемах; Устройства комбинационного типа; Устройства последовательного действия; Запоминающие устройства; Программируемые логические матрицы.

Микропроцессорные преобразователи в информационных системах

Целью изучения дисциплины является: обеспечение подготовки студентов на уровне понимания основ построения микропроцессорной техники, по составу, структуре, принципам и характеристикам основных технических устройств.

Содержание дисциплины: принципы построения микропроцессорных устройств; Структура микропроцессорных систем; Архитектура микропроцессора atmega фирмы atmel; Применение микропроцессорных устройств в информационных системах и системах управления.

Электротехника и электроника

Цели освоения дисциплины: обеспечить электротехническую подготовку студентов на уровне понимания физических процессов и функциональных свойств устройств их реализующих при получении, преобразовании и передаче информации в виде электрических сигналов, а также анализа возможностей основных электротехнических и электронных устройств при выборе средств для аппаратных и программно-аппа­рат­ных комплексов информационных систем.

Особенности программы: фундаментальность содержания, необходимая для понимания процессов передачи и преобразования сигналов, а также для правильного выбора и эффективной эксплуатации функциональных блоков и узлов технических средств информационных систем. Предполагает выполнение обучающимися практических работ физического и математического моделирования с широким использованием компьютеров, а также выполнения расчетных работ и имитационного моделирования.По дисциплине предусмотрены зачет и экзамен.

Содержание дисциплины: линейные электрические цепи и их свойства; методы анализа; электрические сигналы; преобразования сигналов линейными цепями; четырехполюсники; нелинейные цепи и их свойства, методы анализа; аналоговые преобразователи сигналов; дискретные преобразования сигналов; цифровые устройства для обработки и хранения информации; электромагнитные и электромеханические устройства; электрические измерения.

Каналы передачи информации

Целями изучения дисциплины являются: обеспечить подготовку студентов на уровне понимания процессов, происходящих при получении и передаче информации, анализа пропускной способности каналов передачи информации, целесообразности использования определенного вида систем для решения конкретных задач.

Разделы дисциплины: аналоговые и цифровые информационные каналы; виды сигналов в системах передачи информации; электрические проводные и волоконно-оптические линии связи; модуляция, виды модуляции; среды передачи информационных сигналов; шумы и помехи, борьба с ними; принципы работы основных типов коммуникационных устройств.

Первичные преобразователи информации

Целью освоения дисциплины является обеспечение подготовки студентов на уровне понимания физических процессов и функционирования устройств при приеме, преобразовании и передаче информации в виде сигналов различной физической природы, а также анализа возможностей современных датчиков при выборе средств для аппаратных и программно-аппа­рат­ных комплексов информационных систем.

Содержание дисциплины: общие свойства, классификация и измерительные цепи первичных преобразователей; номенклатура и принципы работы первичных преобразователей; особенности работы измерительных преобразователей и датчиков на их основе; принцип работы и основные свойства датчиков на основе первичных преобразователей; физические основы использования элементов информационных систем в оптическом диапазоне; элементная база оптоэлектронных и волоконно-оптических преобразователей; оптоэлектронные и волоконнооптические датчики, сравнительный анализ различных типов сенсоров и датчиков.

Информационные системы

Методы и средства проектирования информационных систем и технологий

Целями изучения дисциплины являются: получение студентами знаний основ системного анализа, методологии, технологии и использования инструментальных средств проектиро­вания и сопровождения информационных систем (ИС) различного масштаба и сложности для разнообразных предметных областей.

Структура и содержание дисциплины:

Часть 1 Стратегия cals и основные принципы организации и проектирования ИС: Технологии и стандарты. Автоматизация проектирования ИС. Интеграция и системная инженерия; Организация проектирования ИС. Классификация ИС, режимы функционирования, техническое и программное обеспечение; Основные требования к разрабатываемым ИС; Оценки производительности, надежности, стоимости ИС;

Часть 2 Математические и методологические аспекты проектирования ИС: Математические методы анализа и проектирования ИС; Обзор и анализ применимости; Использование моделей массового обслуживания для анализа и проектирования ИС; Представление ИС с помощью моделей стохастических сетей массового обслуживания; Разработка модели ИС на основе сети Петри; Модели многокритериальнього выбора при проектировании ИС

Часть 3 Основы методологии проектирования ИС: Жизненный цикл и модели жизненного цикла программного обеспечения ИС; Содержание и организация проектирования; Стандарты и их использование при проектировании ИС;

Часть 4 Структурный подход к проектированию ИС: Методология функционального моделирования idefo; Методология моделирования данных; стандарт idef1, методология idef1x; Объектно-ориентированные методологии. Универсальный язык моделирования uml; Практическое применение методологий проектирования ИС. Структурное моделирование систем средствами bpwin, erwin, объектное моделирование ИС средствами rational rose;

Часть 5 case-технологии инструментальной поддержки жизненного цикла: Общая характеристика и сравнительный анализ средств инструментальной поддержки процесса проектирования ИС; Вспомогательные средства поддержки жизненного цикла ИС; Технология внедрения case-средств; Методология и технология проектирования программных систем; Методология rad

Часть 6 Планирование и управление информационными проектами: Оценка стоимости ИС; Проектное управление: модели и методы принятия решений. Оптимизация загрузки сетевых моделей. Оптимизация сетевых моделей по критерию «время-затраты».

Метрология, стандартизация и сертификация информационных систем

Целью освоения дисциплины является вводная теоретическая и начальная практическая подготовка студентов в области стандартизации, метрологии и измерений, поскольку названные области являются основополагающими при построении информационно-измерительных систем.

Содержание дисциплины: введение в метрологию, стандартизацию и измерения; основные понятия; методы и средства измерений; введение в теорию погрешностей; обработка результатов измерительного эксперимента; информационный подход к измерениям.

Моделирование систем и процессов

Целями изучения дисциплины являются: ознакомление студентов с основными понятиями и средствами моделирования информационных систем; обеспечение понимания студентами общих принципов и теоретических основ математического имитационного моделирования; изучение методов анализа и проведения статистической обработки данных вычислительного эксперимента.

Структура и содержание дисциплины:

Часть 1 Методы генерации псевдослучайных чисел и статистический анализ результатов моделирования: основные понятия; классификация моделей; методы генерации базовой последовательности; генерация псевдослучайных чисел с заданным законом распределения; статистическая обработка результатов моделирования.

Часть 2 Системы массового обслуживания: основные понятия СМО; метод временных диаграмм; модель управления запасами; задачи оптимизации.

Часть 3 Использование математического аппарата марковских цепей для моделирования систем: марковские цепи с дискретным временем; марковские цепи с непрерывным временем; процессы гибели-размножения.

Часть 4 Организационные аспекты моделирования систем: универсальные и специализированные языки программирования; основы планирования эксперимента; моделирование прохождения сигналов через фильтры.

Надежность информационных систем

Целью изучения дисциплины является получение студентами знаний в области прикладной теории надёжности, необходимых для понимания общих закономерностей и принципиальных положений, определяющих способность информационных систем сохранять свою работоспособность в различных условиях их функционирования, а также для расчёта надёжности и технической диагностики информационных систем.

Структура и содержание дисциплины. Разделы: Основные понятия теории надёжности; Факторы, влияющие на надёжность аппаратно-программного комплекса; Надёжность элемента; Надёжность последовательных систем; Способы повышения надёжности; Надёжность невосстанавливаемых резервированных систем; Надёжность восстанавливаемых резервированных систем; Практические методы статистической оценки надёжности.

Менеджмент качества информационных систем

Основная цель: уметь использовать принципы системного подхода для управления качеством технологических процессов производства радиоэлектронной аппаратуры (в курсе рассматриваются вопросы управления качеством вновь проектируемых и действующих технологических процессов).

Структура дисциплины: Раздел1. Понятие качества продукции. Роль статистических методов в управлении качеством; Раздел2. Расчет распределений параметров качества. Расчет вероятности годности; Раздел3. Регистрация разладок технологических процессов. Контрольные карты в задачах управления качеством; Раздел4. Регрессионная идентификация, корреляционный и дисперсионный анализ в управлении качеством; Раздел5. Проектирование организационной структуры контроля радиотехнического производства. Проектирование планов выборочного контроля; Раздел6. Электротренировка изделий РЭА. Диагностика неисправностей электронной аппаратуры.

Информационная безопасность и защита информации

Целями освоения дисциплины являются формирование у студентов знаний по основам инженерно-технической защиты информации, обеспечения безопасности и целостности данных информационных систем и технологий, а также навыков и умений в области анализа потенциальных угроз информационной безопасности, выборе средств реализации защиты в информационных системах.

Особенность программы: при изложении теоретического материала используются мультимедийные иллюстративные материалы, при проведении практических занятий – деловые игры с разбором конкретных мероприятий по защите информации. Студенты в компьютерном классе изучают интерфейс и основные функции антивирусных и анти-spyware программ, а также межсетевых экранов.

Содержание дисциплины:Актуальность информационной безопасности, понятия и определения;Угрозы информации;Вредоносные программы;Защита от компьютерных вирусов;Методы и средства защиты компьютерной информации;Криптографические методы информационной безопасности;Лицензирование и сертификация в области защиты информации;Критерии безопасности компьютерных систем.

Информационно-измерительные системы

Целью освоения дисциплины является теоретичес­кая и практическая подго­тов­ка студентов в области создания, эксплуатации и развития информационно-измерительных систем.

Содержание дисциплины: введение, основные понятия; аналого-цифровое преобразование измерительных сигналов; теория дискретизации и квантования; оцифровка сигналов при наличии помех; прохождение дискретных сигналов по каналам связи; избыточные и безизбыточные источники информации; передача измерительной информации по каналам без помех и с помехами; теоремы Шеннона; уплотнение каналов передачи измерительной информации.

Администрирование в информационных системах

Целью освоения дисциплины являются: ознакомление с принципами работы систем администрирования и управления в информационных системах; изучение программной структуры, функций, специальных и общей процедур административного управления.

Содержание дисциплины: основные понятия администрирования информационных систем; windows2000(server, advanced server, datacenter server), обзор и установка; компоненты сетей microsoft и модель osi; Служба dhcp, обзор и установка; служба wins, обзор и установка; служба dns, обзор и установка; учетные записи пользователей; работа с дисками: конфигурирование файловых систем, raid; управление сетевым доступом; конфигурирование полномочий совместно используемой папки.

Инфокоммуникационные системы и сети

Цель дисциплины: обеспечить подготовку студентов по вопросам, связанным с принципами построения и функционирования инфокоммуникационных систем и сетей, основанных на современных аппаратных и программных средствах, используемых в информационных системах и технологиях управления технологическими процессами в промышленности.

Содержание дисциплины: Основные понятия информационных сетей; Класс информационных сетей как открытые информационные системы; Модели и структуры информационных сетей; Информационные ресурсы сетей; Теоретические основы современных информационных сетей; Методы маршрутизации информационных потоков; Методы коммутации информации; Методы оценки эффективности информационных сетей; Сетевые программные и технические средства информационных сетей; Проводные сетевые технологии; Бепроводные сетевые технологии; Промышленные стандарты информационных сетей.

Интеллектуальные системы и технологии

Целью освоения дисциплины является обеспечение подготовки выпускников вуза к проектированию, разработке и внедрению информационных систем, решению задач, не имеющих строгого алгоритма, применению методов решения слабо формализованных задач.

Содержание дисциплины:Автоматизированные интеллектуальные информационные системы;Основы нейроинформатики;Методология построения интеллектуальной информационной системы;Введение в нечёткую логику;Динамические интеллектуальные информационные системы;Функциональная система Анохина и основа нейрокомпьютеров.

Представление знаний в информационных системах

Целью дисциплины является изучение теоретических основ представления и обработки знаний в информационных системах, а также получение студентами практических навыков проектирования систем, основанных на базах знаний.

Разделы дисциплины: Общие сведения о знаниях. Классификация знаний. Характеристики знаний и отличия знаний от данных; Логическая модель представления знаний; Фреймовая модель представления знаний; Сетевые модели представления знаний; Продукционные модели представления знаний; Представление нечетких и нечетких знаний; Методы обработки знаний; Технология приобретения знаний; Инструментальные средства работы со знаниями; Системы, основанные на знаниях.

Корпоративные информационные системы

Целями освоения дисциплины являются ознакомление с принципами работы систем передачи данных используемых в информационных системах и изучение программно-аппа­рат­ной структуры, функций, специальных и общей процедур корпоративных систем.

Структура дисциплины: корпоративные информационные системы; технологии: xdsl; fddi; frame relay; plc; wi-fi / wimax; АТМ; sdh; pdh и voip

Безопасность

Безопасность жизнедеятельности

Целями освоения дисциплины являются: формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Содержание дисциплины. Разделы дисциплины: бытовая и производственная среда; климатические факторы; высокие и низкие температуры; вредные и опасные вещества; водная среда; освещение; механические колебания; электрический ток; электромагнитные поля; ионизирующие излучения; медико-биологические основы охраны труда; психологические аспекты охраны труда; профессиональная пригодность человека; эргономика; законодательство по охране труда; защита в чрезвычайных ситуациях.

Мониторинг безопасности промышленных предприятий

Целями изучения дисциплины являются: обеспечить теоретичес­кую и практическую подго­тов­ку, после которой студенты понимали как использовать средства и способы информационных технологий для решения задач обеспечения промышленной безопасности на производстве, а также могли бы выбирать необходимые технические средства для проектирования систем мониторинга безопасности, сформировать оценку текущего состояния безопасности производственной сис­темы средствами мониторинга и умели бы пра­виль­но организовать и эксплуатировать систему мониторинга.

Структура дисциплины: Раздел 1. Задачи мониторинга в системе обеспечения промышленной безопасности; Раздел 2. Технические средства мониторинга безопасности; Раздел 3. Сбор, обработка и передача данных в системе мониторинга безопасности; Раздел 4. Организация компьютерной обработки данных в системе мониторинга безопасности; Раздел 5. Построение алгоритмов обнаружения угрожающих состояний опасных производственных факторов; Раздел 6. Организация мониторинга безопасности на промышленном предприятии.

Горное дело

Основы горного дела

Целью дисциплины является знакомство с основными принципами реализации подземной, открытой и строительной геотехнологий в различных горно – геологических условиях; овладение горной терминологией; изучение средств реализации различных технологий.

Содержание дисциплины: виды геотехнологий и средств их реализации (подземная, открытая и строительная).

Безопасность ведения горных работ и горноспасательное дело

Целями освоения дисциплины являются получение студентами знаний об основных опасностях на горных предприятиях и мерах по предупреждению их реализации, о методах и средствах повышения безопасности горного производства и основах горноспасательного дела; выработка умений использования правовой и нормативно-методической литературы по промышленной безопасности и охране труда при проектировании, строительстве и эксплуатации горных предприятий, измерения и оценки параметров, характеризующих безопасность ведения горных работ; навыков использования современных индивидуальных средств защиты человека и оказания первой помощи пострадавшим; воспитание чувства ответственности инженера за обеспечение безопасных и здоровых условий труда при организации работ.

Содержание дисциплины. Разделы дисциплины: Защита от вредных факторов горного производства; Безопасность подземных горных работ; Безопасность в подземном строительстве; Безопасность открытых горных работ; Горноспасательное дело; Система управления безопасностью труда в горнодобывающих отраслях.